設(shè)計(jì)人才的方向盤——空間設(shè)計(jì)公司需求的人才

     又到畢業(yè)生找工作的旺季，據(jù)悉，每年約有600多萬應(yīng)屆畢業(yè)生從大學(xué)源源不斷進(jìn)入社會(huì)，不僅給國家?guī)砭蜆I(yè)方面的壓力，也給大學(xué)生就業(yè)和擇業(yè)帶來了很多壓力，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，擇業(yè)難已不算什么新聞。但是面對如此多的畢業(yè)生，作為專門的空間設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，哲東設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己卻招不到人才，最起碼是招不到合適的人才。不僅是哲東設(shè)計(jì)，很多鄭州裝修設(shè)計(jì)公司都有同感。很顯然，是學(xué)校的教育和社會(huì)的需求發(fā)生了錯(cuò)位，那么什么樣的設(shè)計(jì)人才能受到社會(huì)的青睞哪？

　　獨(dú)立思考型：雖在校接受4年的本科系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育課程，但在設(shè)計(jì)作業(yè)完成上，既尊重老師的指導(dǎo)，又不放棄自己的獨(dú)立思考，善于將老師的指導(dǎo)和自己思考結(jié)合起來而找到最好的設(shè)計(jì)方法，綜合能力是企業(yè)最受歡迎的人。

　　審美情趣型：一個(gè)畢業(yè)生設(shè)計(jì)方法可以復(fù)制，技術(shù)可以輕易掌握；然而一個(gè)人的審美鑒賞能力是不可以復(fù)制的，也不可能一夜之間就擁有的。尤其在涉及設(shè)計(jì)創(chuàng)意的審美境界層面上說，往往有較高的審美鑒賞能力的人要比哪些死記硬背的人更受市場歡迎。

　　溝通能力型：擅長與人溝通交流，心理疏導(dǎo)能力特別強(qiáng)，善于理解別人，明白對方的優(yōu)勢和劣勢，特別能將自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意以一種最親和的方式與客戶分享，并能夠整合客戶的意愿馬上拿出雙方都認(rèn)可的方案，擅長知己知彼。

　　執(zhí)行能力型：在某一方面有很強(qiáng)的單獨(dú)一面的執(zhí)行能力，能夠馬上領(lǐng)悟上面交待的任務(wù)和目標(biāo)，并能積極主動(dòng)地將上面交待的任務(wù)和目標(biāo)做分解分析的人，同時(shí)又有一定的組織協(xié)調(diào)能力的人才也深受企業(yè)歡迎。

　　復(fù)合才能型：泛指多才多藝，頭腦反映敏捷，擅長解決問題，擅長待人接物，在交流交際中有自己非常執(zhí)著的熱情和忍耐力。

　　一技之長型：比如說英語特別棒，能說、能翻、能譯、能寫；中文寫作表達(dá)特別出色，經(jīng)常在報(bào)刊上能發(fā)表自己的文章，并在網(wǎng)絡(luò)上有一定的人氣指數(shù)的人也會(huì)得到企業(yè)用人的優(yōu)先考慮。很多設(shè)計(jì)公司往往不缺設(shè)計(jì)師，反而缺的是企業(yè)品牌發(fā)展策略和品牌推廣策劃人才，現(xiàn)在不少設(shè)計(jì)師案例做的不錯(cuò)，卻不善文字描述，缺少文化底蘊(yùn)洗禮的沉淀；重案例，輕理論是設(shè)計(jì)師的最真實(shí)的寫照