洗浴會所藝術設計(城市環(huán)境方向)專業(yè)作為一門新興學科是隨著經(jīng)濟、文化、社會的發(fā)展以及人們對自身生存環(huán)境觀念的轉變而產(chǎn)生發(fā)展起來的。就環(huán)境藝術設計本身而言.所說的環(huán)境是包括自然環(huán)境、人工環(huán)境、社會環(huán)境在內(nèi)的全部環(huán)境概念,所說的藝術,則是指狹義的美學意義上的藝術,所說的設計,是指建立在現(xiàn)代藝術設計概念基礎之上的設計。洗浴會所環(huán)境藝術設計的內(nèi)涵十分豐富在廣義的層面上,環(huán)境藝術設計應理解為“環(huán)境的”藝術設計,即以環(huán)境生態(tài)學的理念來指導藝術設計,在狹義的層面上.環(huán)境藝術設計面向于人工環(huán)境的主體--建筑。現(xiàn)階段的環(huán)境藝術設計,通過建筑的內(nèi)外空間,以景觀設計與室內(nèi)設計的專業(yè)定位來實現(xiàn)自身的價值。
洗浴會所環(huán)境藝術設計加上前綴“城市”一詞,也就意味著環(huán)境藝術設計研究的范圍、重點、工作方法等都具有了規(guī)定性。結合對環(huán)境藝術設計的一般性理解和我系及藝術設計教研室情況,城市環(huán)境藝術設計作為一個專業(yè)方向的定位應該是:在城市規(guī)劃和城市設計框架下,以城市中的人為主體,以中觀、微觀尺度的城市環(huán)境為立足點以提升環(huán)境的文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)為目標,綜合協(xié)調(diào)建筑、綠化、雕塑、公共設施等環(huán)境要素。合理、明確的專業(yè)定位是專業(yè)發(fā)展的根本,培養(yǎng)方案的制定、課程體系建構、專業(yè)團隊建設等系列工作的開展才能有所依據(jù)。
藝術設計教研室專業(yè)團隊和基地建設工作的展開基于對上述問題的理解。教研室現(xiàn)有成員11位,其中教師10位,實驗員1位。在教師行列中,從專業(yè)背景看,藝術方向4位,藝術設計方向6位。文科背景和工科背景兼有。從學歷結構來看,在讀博士2位,碩士位。年齡上來看,多為年富力強的中青年教師。設計方向涉及室外、公共藝術。室內(nèi)等設計內(nèi)容。藝術方向重點是專業(yè)基礎課。整體來看,建設專業(yè)團隊的基礎較好。圍繞專業(yè)定位,展開實習基地和實驗室建設工作。
奧林匹克公園、馬旬公園、雕塑公園、藝術區(qū),長城公社、居然之家、宜家家居、雕塑工廠陶藝工作室等地方成為專業(yè)實習的場所。實驗室建設重在提高學生的動手實踐和設計表現(xiàn)能力,滿足材料構成、模型制作、雕塑基礎、陶藝設計、室內(nèi)設計、戶外景區(qū)設計、畢業(yè)設計等課程、教學環(huán)節(jié)的目標要求。