芬蘭赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)的維赫海默教授是當(dāng)代芬蘭家具設(shè)計(jì)大師,他的演講詳細(xì)回顧了百年來六代芬蘭設(shè)計(jì)師為家具設(shè)計(jì)發(fā)展所做出的努力。
芬蘭人對(duì)樺木有深厚的感情,并把它應(yīng)用于生活的方方面面,手工工藝制作傳統(tǒng)深厚。現(xiàn)代建筑大師阿瓦。阿托也是一位家具設(shè)計(jì)大師,還是膠合板的發(fā)明人之一,他與其后的塔皮瓦拉和庫卡波羅共同創(chuàng)立了家具設(shè)計(jì)中的芬蘭學(xué)派。塔皮瓦拉的實(shí)踐較之阿瓦。
阿托更加國(guó)際化,他曾做過柯布西耶的助手,也曾應(yīng)密斯之邀,任伊利諾理工學(xué)院的訪問教授。他與小沙里寧、伊姆斯同為應(yīng)用玻璃鋼制作家具的先驅(qū)。庫卡波羅則因其對(duì)人體工學(xué)的研究與關(guān)注被稱為“科學(xué)家式的建筑師”,也是標(biāo)準(zhǔn)化部件設(shè)計(jì)的先驅(qū)。
他認(rèn)為,“如果功能都合理的話,這件設(shè)計(jì)一定是漂亮的。” 庫卡波羅的椅子乍看頗像伊姆斯的,擔(dān)任副演講人的方海博士解釋說,其實(shí)坐上去就知道不同了--庫卡波羅的椅子不僅能在同一平面轉(zhuǎn),還能前后左右搖擺,非常獨(dú)特、舒適。到了維赫海默教授這一代,也就是第四代,家具的設(shè)計(jì)--生產(chǎn)模式又有了新發(fā)展,設(shè)計(jì)師可以獲得銀行貸款,自建公司,實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)產(chǎn)品。
維赫海默教授喜用鋼管、橡膠及芬蘭樺木膠合板,座面下面的彈簧系統(tǒng)是他的獨(dú)創(chuàng)之處。之后的第五、第六代設(shè)計(jì)師是活躍的中青年,他們繼承和發(fā)展了芬蘭優(yōu)秀的家具設(shè)計(jì)傳統(tǒng),設(shè)計(jì)創(chuàng)新更加多元。
方海博士總結(jié)了芬蘭家具設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn),首先是要求學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)史,這樣學(xué)生就能了解前人的種種創(chuàng)造并決定自己可能的努力方向;第二點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在家具設(shè)計(jì)、制造方面的操作能力,車間實(shí)踐環(huán)節(jié)在課程中占了相當(dāng)大的比例;第三點(diǎn)是大師的直接指點(diǎn),設(shè)計(jì)傳統(tǒng)由此傳承。
赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)是一座歷史逾百年的設(shè)計(jì)學(xué)府,多年來,它與制造企業(yè)有著非常密切的合作。在芬蘭,家具企業(yè)的成功很大程度上靠的是好的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)拉動(dòng)著產(chǎn)業(yè)?,F(xiàn)在,每月,甚至每周都有學(xué)生設(shè)計(jì)在公眾場(chǎng)合展覽,參觀的企業(yè)代表看中了學(xué)生設(shè)計(jì),即會(huì)與學(xué)生聯(lián)系,把設(shè)計(jì)直接推向市場(chǎng)。
此外,另一副講人南京林業(yè)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科主任張青萍女士談了中國(guó)家具設(shè)計(jì)業(yè)的現(xiàn)狀。中國(guó)還沒有成熟的現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)師,家具設(shè)計(jì)作為一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)有很大不同。先有概念再說服客戶,對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的家具產(chǎn)品來說是不可思議的,所以家具設(shè)計(jì)師必須關(guān)注消費(fèi)市場(chǎng),思考老百姓該用什么、怎樣讓工廠的生產(chǎn)更有效益、設(shè)計(jì)中必須有營(yíng)銷的觀念。
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